客座评论：美国科研铁幕下，中国还能赶超吗？（组图）

中国重视教育，但科研创新仍有短板

有一次，儿子班里来了一个插班生，开始成绩并不好。在老师的倡导下，班级里面的优秀学生都帮助他辅导他，而他自己也很努力。于是，一个学期不到成绩就从全班倒数进步到了中等水平，有几门课还挤进了全班前十。这样一来，那些原来很愿意发扬风格的优秀学生心里面都打起了小算盘，不愿意像以前一样帮助他适应新环境，补习功课了。那么，这位插班同学还能不能和以前一样，保持住中等排名，甚至于完全依靠自己的聪明才智，跻身全班前列呢？

抱歉，这个故事没有答案。因为它是我杜撰的。不过现实中，中国经济就是那个插班生，挤进全球市场化的大潮中不过短短四十年，就获得了全球第二总量的地位。其背后的逻辑，既有改革的内在努力，也离不开开放的外部助力。最近五年来，那个全球领头的科技强国，忽然意识到了中国的威胁，发起了贸易战为外衣的科技战，不仅封杀了像华为这样的中国民营高科技企业，同时也全面审查自己的科研开放体系，试图斩断中国和美国的科研合作，建一道中美科技界的铁幕。

比如，2018年年底开始，美国司法部就发起"中国行动计划（China Initiative）"，以未披露与外国机构合作信息为由，对华人科学家群体开始了大规模调查，不少华人科学家遭到刑事指控，即使拜登政府上台，这个趋势也没有终止。美国参议院商务委员会以24比4，审议通过了《无尽前沿法案（Endless Frontier Act，简称EFA）》。它一方面由国家提供超过千亿美元的资金支持，以便推动美国在若干科技领域的领先优势；另外一方面，把中国等国作为假想敌，建立更加严苛的审查制度，避免中国从和美国的科研合作中获得好处。

从量变到质变

对于中国的经济增长而言，当下正处在从“以量的增长”为主转型为“以质的改善”为主的阶段。从经济增长背后的拉动因素来讲，过去的增长主要是通过增加生产要素的量来实现的。比如大量的劳动力从农村（基本是闲置状态）转到城市（成为产业工人），这种转移其实就是全民劳动参与率的提高。这当然拉动了经济增长。

现在的第七次人口普查发现，中国的城市化率已经超过了60%。另外还有大量的流动人口，实际上已经参与到了工业生产中，但是还没有在城市定居下来。所以未来的增长更加依赖的不是生产要素的量的增长，而是质的改善。那么这种改善当然需要，也只有通过教育和科技创新才能实现。所以，不得不说，美国人的"铁幕"来的正是时候。

靠应试教育振兴科研？

中国人一向是重视教育的，但是中国传统教育不重视科研创新，更多地是一种应试教育。现在城市中产阶级普遍为孩子教育问题焦虑，其核心也不是焦虑自己孩子的真实才智是不是得到了充分发挥，而是自己孩子有没有被应试教育关出门外。

所以，普遍性的提前偷跑和无尽刷题，成为了基础教育的毒瘤。它其实阻碍了基础教育中发现天才的功能实现，从制度上不利于未来中国科研力量的整体提高。