【育儿】北京第一代“素鸡娃”的自述：老妈20年前就砸了十几万，然后….（组图）

现在养个孩子，真辛苦啊！

作为一个还没有对象的95后，这几个月在办公室听的全是有孩子的姐姐们讨论补习和兴趣班的事儿。

今天哪家机构倒闭了、明天谁家英语课退费无望、周末孩子在上什么兴趣班，表现如何、谁谁家孩子才幼儿园大班，就已经能够自主阅读英文读物了...双减和素质教育的组合拳，可是把妈妈们打蒙了。

想鸡成绩但没法鸡，想鸡兴趣班选择太多，但不鸡又不行，毕竟隔壁家的儿子三年级钢琴就9级了，一起公园遛娃的闺蜜女儿古筝都能上台表演了。

在家长和周围娃的衬托下，再佛系的爹妈也坐不住。

我们公司最夸张的李姐，每天踩着下班点冲出公司大门，因为周一到周五安排了不同的班：围棋、书法、素描、篮球、英语，周六还得满城转悠，到不同的机构去上兴趣班，也就周日能和娃喘口气，但就这也得跑博物馆、看展览、搞户外活动。

别说成为李姐了，我光是想想她的儿子就已经累得不行了。刚上小学就报这么多兴趣班，最后真能玩儿出个什么名堂吗？

素质教育到底是真的促进下一代全面发展，还是变相的应试兴趣教育？

在跟同事的一次聊天中我才反应过来，我小时候报过的班也十好几个，一度也曾琴棋书画德智体美劳全面发展，这么看我妈当年也应该算是素质教育急先锋了。

然而，如今一晃快20年过去，作为被素鸡过的娃，最终能伴随自己走到成人的爱好屈指可数，绝大部分兴趣班都「夭折半路」。

素质教育到底带给了我什么？

我妈素鸡的初衷很简单，在她成长的年代家里条件差，没有钱给孩子上兴趣班，就是学习。她希望她的孩子能够在家里条件能支持的情况下，拥有更多可能性。

因此，我对兴趣班的第一个记忆，发生在幼儿园中班。

一排排小朋友拿着和小臂一样长的毛笔，在画着田字格的宣纸上重复着横竖撇捺的写法。

在我所就读的幼儿园，放学后有很多本校兴趣班供学生选择。最早我上了软笔书法和珠心算，但各学了一个学期后就停了，因为我觉得没意思、不喜欢。

游泳也学过，在军大院儿里学了蛙泳，教练都是男老师，特别严格。学会换气后，如果不敢下水接着学，男孩子会直接被老师推下水，想爬上岸还会被小棍子戳回去。听起来很夸张，但很有效。

还好我运动细胞不错，分到的教练也比较仁慈，学的很快，也没被推到过水里，但学会了蛙泳后再学自由泳咋也不肯学了，爸妈也不强迫我。结果到现在也没会自由泳，还挺后悔。

后来又开始学围棋，我对试听课的印象特别深刻。那是一个特别冷的冬天，围棋教室里大概有7、8个小朋友，坐在前排看老师拿着围棋吸铁石在棋盘上讲定式。

姥爷带着我坐灯光比较阴暗的后排，由于天气太冷，姥爷解开了他皮大衣的前扣把我裹在胸前，一起默默地听老师讲课——也就是啥都听不懂。

同期，我还参加了幼儿园的舞蹈队，在一个要求特别严格的老师下舞蹈启蒙。一开始不太会跳的时候难免偶尔顺拐，动作不到位，总是被老师凶，严重到一度不想去上学，想到会被骂就害怕。

直到有一次爸爸早上送我上学，我急的都要哭了，说我不想去上学，父亲告诉我他的同学在幼儿园管事，会跟舞蹈老师说明情况，让她别老说我了，我才同意。

也不知道他是真的有同学还是自己去跟老师反映了，后来舞蹈老师主动把我拉到一边，问我是不是怕她，怕被她说。那次之后她虽然依然严格要求，但再也没有凶过我。

后来，舞蹈队在学校会在各大节日进行演出。穿着漂亮的演出服和小伙伴在台上奔跑，开心极了，练舞也从一件害怕的事情变成了每天的期待。

数数看，幼儿园上过的兴趣班真的不少了，还没算迪士尼英语这种学科类补习。

谁知道这只是开始，直到有一天家里人带我去钢琴城，我在键盘上一通乱按，心想这个好玩儿啊，于是转头就跟我妈说我想学这个。

这应该是第一次我明确对一件事表明了喜欢、主动想学的态度，好嘛，现在想想真是too young too simple，年轻的娃，你根本不知道你嘴里的喜欢到底意味着什么。

我妈打小就喜欢钢琴，但碍于家庭条件一直没能有机会圆梦。这下好了，自己娃对钢琴产生了兴趣，还能锻炼左右脑平衡，买琴、请老师，走起！

两千年初的北京，姜杰钢琴城可以说是培训届的群英荟萃，不仅有乐器培训，还提供各种类型的课程，后来的围棋、水彩、国画等课都是在航天桥分校搞定的。

但这都是后话，开始学琴后，我也步入了小学阶段，接触的课外班就更多了，但说实话，小朋友的毅力和坚持到底能有多少？

回忆起学琴的那几年，映入脑海的关键词是枯燥、不情愿、想放弃。

每个带孩子上过钢琴课的妈都知道，娃对弹奏的「美好愿景」，都建立在大量的重复和练习之上——我妈也深信不疑，家里论认真和学习态度，没有人能比得过她，毕竟她可是大学时期为了练习英语写作，坚持每天写一篇英文作文N年不断的人。

而我，是一个好动的娃，耐下性子把一件事情打磨到极致是很难的。

从一开始的每天练半小时，到之后每天练一个小时，每首曲子要练习10遍，对钢琴的喜爱，逐渐飞走了。

与此同时，我的课余生活也越来越丰富。

每个周六的上午是学画画。一开始是学水彩、后来转为国画，二三年级在海淀区的绘画比赛拿过两次二等奖。

上午画完画吃个饭，下午转场首都体育馆学习花样滑冰，踩着冰刀学步伐、转圈圈，考了个启蒙一级的证（基本等于没啥用）。那时候最羡慕那些在冰场上能倒滑自如的小伙伴们，觉得特别飒。

同是周末，和少儿频道的一个主持人学习朗诵。学了很久，参加少儿的比赛拿过一等奖，为以后的public speaking打下了一些基础。

还是在姜杰，跟了个老师继续学围棋，但没考级也没参加过比赛，纯兴趣为主。如今十多年没碰全还给老师了。

爸妈知道我平时喜欢唱歌，带我去面试了中央人民广播电台少儿合唱团的培训班，上了一个学期的课，发现培训班能进合唱团的概率很低，就没有再去了。

暑假的时候在首体和某个省队的前队员，参加过一个学期羽毛球的集中培训。体育运动真的挺好的，这个我出国后上高一又继续找老师学，还进了校队，虽然是垫底，但也还算行。

芭蕾也学过一个学期，纯属于自己觉得好看，就让我妈给我报班，去的是北京舞蹈学院。但比起幼儿园的小打小闹，芭蕾真的太苦了。我个子本身就高，柔软度也不是很强，无论是劈叉还是下腰，都比较艰难。

芭蕾对身体控制的要求又很严格，在寒冷的大冬天练习，每次下课头发全都湿透了。坚持到后面基本上都是哭丧个脸在车里穿连裤袜，数着日子什么时候课上完。

在学校，因为运动体质还不错，一年级开始被体育老师招进了田径队，但三年级面进了合唱队，老师说搞田径影响嗓子发声，我就没有再去了。

如今很庆幸，因为同期在田径队的小伙伴一直练到中学，结果腿练的过于壮实，作为一个姑娘有些影响美观。

同为三年级，和同学们一起面试进了学校的鼓号队，一开始学小鼓，后来老师看我长得高，开始敲三音鼓，跟着学校到处演奏。

我是一个兴趣很广泛的娃，看到什么都想要尝试，所以大部分课上的还是挺愉快的，或者说至少不抗拒。

这些课外班，加起来真的很多，还有一周三次的新东方少儿英语。说实话我无法想象现在有人要求我按这个强度去上课，成年的我是否能吃得消。

我后来问我妈上这么多课得要多少钱，她说：

我与我妈的对话

虽然金额比不上现在动辄上万的课外班，但在20年前，真的不少了。只可惜当年我并不知道为了让我上这么多兴趣班，爸妈付出了什么，不然一定会更努力的学吧。

20年后，看着社会上的家长也在马不停蹄地带着孩子四处上课，仿佛看到了当年的母亲和我。

然而，从过来娃的角度看别人妈，或者说未来的自己，我只想思考一个问题：花这么多钱培养出来的兴趣，到底有多少打了水漂？

给孩子上的课多，看似情操陶也了、体质锻炼了，但说实话，绝大部分课外班，也就停留在这个层面而已。

给娃报过班的家长都知道，在任何一个兴趣班、如果想要拿出成绩，全靠时间+练习往上怼，每周随便搞搞就想出成绩？根本不可能。

就为了弹钢琴这件事，我和我妈battle了应该有2、3年。枯燥、无聊、没兴趣，到了三四年级为了不练琴我啥都能干，没少跟我妈闹，说啥都不想学了。红艳艳的《哈农》指法练习册封面，在我眼里血淋淋的。

乐器，不下功夫怎么能进步？我妈为了让我能够坚持下去，一直都没有没松口，必须坚持。每天监督我练琴一小时，我虽不情愿但也没辙，我爹在中间调节N次无果。

到了5年级，因为练琴这件事，家庭关系真的一度很僵持。纵然我妈心里再怎么惋惜，但可能看我实在是太抗拒了，终于松口，不上课了。毫不夸张，我觉得天都亮了。

其他的活动五年级毕业后，因为去加拿大读书了，就都断了。但如果就算没有出国，到初二、三，为了升学准备高考，绝大部分估计该放弃的放弃，该没的没。

因为就算你报的班再多，最后能坚持下来的，没有几个：

小时候学的国画、围棋、舞蹈全数还给老师；

滑冰和游泳上中学学校体育课会组织练习，或者自己去社区场地滑着玩儿，现在基本上就是两个普通技能，和小伙伴约滑冰能开心滑，去游泳也能健健身；

合唱为KTV打下了基础（没有开玩笑），在大众面前唱歌还算是比较好听的，自己在家没事儿开心了吼两嗓子，对音乐的牵绊还是很深的。

真正说连续地在生命中留下了印记且坚持到大学的，就是钢琴和羽毛球。

等等，钢琴不是学不下去停课了么？

确实是这样，但到了加拿大家里还是买了一架钢琴，不为了上课，只是给我一个如果兴致来了想弹一弹，或者有喜欢的曲子想练一练的机会。

这个举动，将钢琴从「兴趣班」，真正转变为了「兴趣」。

再也没有人逼我练指法了、音阶也不用练了，曲子想弹什么弹什么，想怎么弹怎么弹，流行音乐、古典曲，只要我能啃下来就能弹。

有段时间，我在别人的QQ空间听到了《Kiss the Rain》，一个挺有名的钢琴曲，疯狂喜欢，发誓一定要学会弹。但那个谱子还是挺有难度的，毕竟我的水平三级没考过。

在随后的三天的时间里，我的人生经历了什么叫「跟丫死磕」。

自己研究指法、在谱子上做标记，一个个小节慢慢地练，不断地练，实在跨不过去的和旋就少弹几个音，反复和成曲作对比，反复听，纠正自己的节奏和技巧。

记不得每天练了多久，反正三天后，弹得有多好不讲，但是曲子可以连贯地从头弹到味了。从那个时刻，我感觉到自己的水平上台阶了。

到了高二，要准备申请大学了，听说乐器有证书能给大学加分，我主动要求找老师上课考级。当我拿着自己会弹的几个谱子弹给老师听，测试水平的时候，老师说：可以考八级。

就这样，我野着、佛着练琴，跨越了5级，半年后八级证书到手（但事实证明对申请大学没有半毛用处，就当是自己的水平测试吧）。

当然，现在小学钢琴10级的娃好像遍地都是，甩手就是一个完整的肖邦，一个高中生才考到8级听着很没有水平。但我觉得考级真的没有那么重要，能够维持对音乐的热爱才是真，而且就算你考了10级又能怎么样？除非你要走比赛演奏路线，除了自己自娱自乐，为身边的人带去美好的音乐，还能怎样呢？

除了钢琴就是羽毛球，初三开始把技巧捡了捡，恢复和教练上一对一以及团课，高一进了校队，每周队里训练两次，自己上课两次，健身和爱好一举两得。

至于其他的那些兴趣，早就烟消云散了，别说围棋了，就下下五子棋吧。

回到开头的那个问题，素鸡到底给我带来了什么？

没有经历小升初，中考、高考，我不妄言评判它对升学的影响，但升学只是人生长河中的一小小部分。

纯从兴趣的角度来说，我觉得它们打开了生命多样性的大门，带给了我更好感受生命的能力。

对于那些没有坚持下来的爱好，它们至少让我入了个门，了解了一些门道，虽然以后我不会了，但不会是我的知识盲区，还能跟别人聊上几句。

对于那些佛系、以兴趣为主的爱好，它们是生活的调味剂，给了我在空余时间更多的选择：滑冰、游泳、滑雪，虽然不精，但是跟朋友走一趟完全没问题；看展、听音乐会，探讨艺术，虽然说不出震撼人心的感悟，但能够感受到他们的美。

而那些一直坚持下来的爱好，则成为了生活的一部分。

现在，我会自己买谱子、练钢琴，听到喜欢的曲子就搜来弹。在家练习的时候，我妈还会不时在旁边感叹，“当年的基础还在，多久不摸琴了都能很快上手。可惜我当年没有那个条件学琴，没有童子功。现在年龄大了手指僵硬了，弹不来咯。”

这是一句正确且残酷的话。

童年就是身体和大脑发展最迅速的阶段，很多事情必须要在小的时候练习和培养，否则成人后需要付出多得多的努力和代价做同一件事。

但小孩往往当时并不能理解，我为什么要为了一件可有可无的事情，受这么多罪？

办公室的刘姐自己就曾学过电子琴，但她属于练不下去当着老师面就把谱子撕了的狠角色。沟通中她告诉我，当年草率了，要是咬牙坚持下来就好了，现在后悔了。

她女儿今年上一年级，学琴也有段时间了，但已经冒出了不耐烦的苗头：练琴不想让妈妈监督，想让姥姥监督，因为姥姥会放水；说好练3遍，多一遍都不肯弹。

她特别担心娃迈不过枯燥且重复的练习这道坎，但又怕如果放弃了以后孩子会后悔当初妈妈为什么没有推我一把，不想让孩子成为自己，但也不想逼迫。

“以兴趣为主先练着，不能太强迫，不然她不喜欢了就啥都没了。”她说。

在浩瀚的乐器鄙视链中，虽然钢琴的地位在逐渐下降，但却是百万中国家庭最典型的例子。

无论是唱歌跳舞乐器运动，孩子一定会从入门的好奇，认真学，自己鼓捣，到难度增加、需要付出更多练习，想要放弃的过程，这是人性。

作为成年人，我们知道在翻过了大山后，看到的风景是完全不一样的。毕竟，我放弃过好多兴趣，也坚持过一些兴趣。

一路走来，我觉得素鸡是个做减法的过程。

什么都尝试，什么都接触，没毛病，但你要清楚你让孩子上兴趣班的目的是什么。

不像学科教育是一路到大学娃都要面对的「刚需」，鸡就鸡了，娃也没辙。但素质教育的选择性非常多，而且更磨练孩子的耐性——因为没有一个兴趣班是硬性的，学啥都行。

这也就注定了，你不可能所有兴趣班都一路走到黑，这不现实。

我很庆幸当初我妈允许我「为所欲为」，不喜欢的课一个学期就放弃了，但也很庆幸当初她没让我放弃钢琴，至少在我放弃它的时候，依然让它在余光可见的地方，总有一天会想回去摸一把。

后来我问我妈，你当初给我报了这么多班，砸了这么多钱，但我半路放弃了那么多，最后真正坚持下来的还特别少，你怎么看？

我妈思考了一下，说兴趣班这件事主要还是看孩子。她给我报了那么多课，一是我确实是感兴趣的，二是可以锻炼身体、训练逻辑思维，或者开发大脑，没考虑过升学，也没想过要培养出个什么“家”来。

面对我接二连三的追问，她也只是轻描淡写地回复，对于花了多少钱，付出了多少时间，搭上了多少精力，几乎没有任何抱怨和要求回报。

关于素质教育，她早就有了自己的看法和态度，从未被身边的人带过节奏，也不曾对娃有过不切实际的预测。

感谢我的佛系素鸡妈！