中共宣传改革第一刀 新文科教育启动（图）

根据中国教育部官网介绍，“新文科”就是文科教育的创新发展。“培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任新时代文科人才；培育新时代社会科学家；构建哲学社会科学中国学派；创造光耀时代、光耀世界的中华文化。”

今年4月底，中国教育部、中央政法委、科技部、工信部等13个部门正式联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，明确了要实现高等教育内涵式发展，在其提到的“新工科、新医科、新农科、新文科建设”四个领域中，“新文科”概念的提出尤其敏感，因而特别引人注目。

据统计，截至2020年1月，中国高等教育在学规模中，文科高校数1,240所，占比98%，在校学生数877.9万，占比50.2%，占专业种类和在校学生数的半壁江山。中国教育部表示，由此可见，文科教育的振兴关乎高等教育的振兴，建设高等教育强国需要新文科。

中国教育部高教司司长吴岩在题为《积势蓄势谋势 识变应变求变全面推进新文科建设》的主题报告中指出，社会大变革时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。在需要理论、需要思想，且一定能产生理论、产生思想的时代，社会大变革呼唤新文科。

他表示，哲学社会科学发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质、关系社会的繁荣发展，蕴含着思想的光辉、理论的光彩、方法论的光芒，国家软实力需要新文科。

介绍称，社会越发展、越前进、越进步，对哲学社科人才的需求也越大、越多、越高，造就新时代新人需要新文科；文科教育是培养有自信心、自豪感、自主性的人，是产生影响力、感召力、塑造力的文化，是形成国家民族文化自觉的主战场、主阵地、主渠道，文化繁荣需要新文科。

中国新文科改革，能否首先撬动中国在宣传领域的“顽疾”，值得后续进一步观察。