男校变混校，是牺牲女生来服务男生吗？

老师Sia Goutzas想把她的三个女儿送进一所男女混校。她说，当男人成为工人、女人成为妻子时，单一性别教育可能是有意义的，但那个时代已经过去了。她说：“我们现在仍然把性别分开，这太疯狂了。我不明白为什么我们不能送女孩去Sydney Grammar，送男孩去St Catherine’s。对我来说，这应该是学校教育的自然组成部分。” 但在Goutzas居住的悉尼东区，男女混校的选择很少，甚至公立学校也是单性别的。所以，最后，她的女儿们去了一所天主教女子学校。

Sia Goutzas with her daughters who all went to single-sex schools (from left) Tiana, 18, Elizabeth, 16, and Giorgia, 20. CREDIT:JAMES BRICKWOOD

然而，即使是在传统的东区，变革也正在到来。位于Maroubra的Marist brothers school的Champagnat已经宣布了男女同校的改制计划，紧随其后的是Marist Catholic College North Shore。位于Bellevue Hill的私立男校Cranbrook已有102年历史，学费高达3.9万澳元一年，为亿万富豪和他们的儿子们提供教育。该校也在考虑向女生敞开大门。

Barker College和Armidale School这两所曾经的男校几乎完成了男女同校改制的过渡。悉尼大学圣保罗学院（St Paul 's College）也在考虑采取类似举措。悉尼大学圣保罗学院是澳大利亚仅有的三所仍只招收男性本科生的学院之一。家长中也有传闻称，位于Five Dock的天主教女子学校Domremy也在考虑进行转型；虽然悉尼天主教学校联盟表示目前没有计划，但它将考虑“所有可能的情况，以确保我们的家庭能够获得高质量的天主教学校教育和选择”。

由于每所学校、学生和老师都不一样，很难对单性别学校和男女混校进行高质量的研究。但对学业成就的研究表明，教学质量和学校文化等影响因素对学生成绩的影响更大，而单性别学校（尤其是女校）的良好HSC成绩更可能受到学生的良好的家庭社会教育背景的影响，而不是受性别组合的影响。

但是，学校教育的另一个同样重要的因素 - 自信、摆脱刻板印象、有能力与异性建立有意义的关系 - 让父母们在单性别教育和男女合校教育辩论中有所担心，尤其是在目前在澳洲全国范围内围绕性侵犯、职场女性待遇、以及性别薪酬和养老金差距的公共讨论中，这一直是个焦点。

昆士兰大学(University of Queensland) 职场性别平等中心(AIBE Centre for Gender Equality in the Workplace)的Terrance Fitzsimmons博士研究了学校中的性别构成是如何影响自信的。他发现，当一个女孩的信心通常觉得自己不如男孩的年龄是从九岁开始的，一直到女性到80岁才会好转。,如果女性是从女子中学毕业，她们的自信能保持更长久，Fitzsimmons博士把这个现象归结于在女校中有其他女优秀女生和杰出毕业生女性的榜样。

Fitzsimmons博士说，这并不是证明男女同校更好，而是表明男女同校的刻板印象太根深蒂固了。自信与自我效能，以及我们对自己成功能力的信念有关。这可能受到我们在中学之前就形成的一种世界观的影响 - 例如，男孩比女孩更擅长数学 - 这种观念在不知不觉中被学校里开设的科目和男女同校中微妙的社会压力所强化。

Fitzsimmons博士说：“仍然有一些学校，女生做一件事，男生做另一件事。我们所做的研究清楚地表明，这些刻板印象在中学之前就已经形成了。虽然说每个人都可以选择自己要的科目，听起来的确很好，但如果已经形成的刻板印象如此普遍，实际上对于学生在选择科目上根本就没有选择。女孩们正在自己把自己从科学、技术、工程和数学这些科目中排除。”

小学里有一些干预项目，把女孩重新引向工程学等学科。五年级或六年级的学生可能会感兴趣一段时间，但她们经常会失去信心，因为她们的朋友没有选这些科目的同类。出于类似的原因，女孩通常在这个年龄退出体育运动。Fitzsimmons博士说：“你可以称之为同伴压力（peer pressure），但其实要比单纯的peer pressure要微妙得多。当你看到你的同性别的人在做一件事时，你就会想，‘好吧，也许这就是我应该做的。’”

他发现，参与他研究的精英学校里的男生和女生都认为领导力是男性主导的领域。Fitzsimmons博士说，女子学校的校长们非常清楚这种刻板印象，以及它们在职场中是如何发挥作用的，所以积极推广STEM学科和领导力。“我不知道一些精英男校是否在）解决）这个问题。他们是‘总理工厂’ - ‘成为领袖是上帝赋予你的权利’。”

‘When schools go co-ed, is it to work on their culture or is it because they need god’s police?’

Paulina Skerman, Santa Sabina principal

“学校实行男女同校，是为了改善他们的文化，还是因为他们需要上帝的警察?”

Strathfield的Santa Sabina的校长Paulina Skerman曾在男校、女校和男女混合学校任教，她坚定支持对年轻女性实行单性别中学教育。她说：“它给年轻女性的生活带来了巨大的好处。没有限制，没有成见，所以女孩们都很优秀。他们可以开始在一个不需要被评判的环境中探索，他们不觉得自己在竞争，而且没有恋爱交友的干扰。“我不知道男孩是否也一样。我认为这项研究表明女孩对男孩有很好的影响。学校实行男女同校，是为了改善他们的文化，还是因为他们需要上帝的警察？”

Mackellar Girls High School校长、中学校长委员会代理主席Christine Del Gallo也是女孩单性别教育的坚定倡导者。她说：“大量研究表明，许多男孩和女孩通过不同的方式学习效果最好，男孩在体力上更活跃，在学习上更有竞争力，而女孩通常在合作学习、小组合作和讨论中表现最佳，而且她们能更长时间地专注于某一件事。”

Del Gallo校长表示，男女同校也有好处，比如可以反映学校外部社区的情况。她说：“这确实给了你更多与异性接触的机会，但老实说，我认为这就是全部的好处了。在单性别学校里，女孩可以做自己，而不会受到男孩们的奚落。”

Hunters Hill的男校St Joseph’s College的校长Ross Tarlinton说，单性别教育让男孩和女孩有同样的能力，可以跳出性别刻板印象，而不必担心受到同龄人的指责。他说:“我们在这里对表演艺术的特别参与令人惊叹。这在很大程度上是关于家庭想要什么，他们认为对孩子有价值的东西，这未必对每个孩子都是一样的。”

Ross Tarlinton, the headmaster of boy’s St Joseph’s College in Hunters Hill, says single-sex education gives boys the same ability as girls to step outside gender stereotypes without fear of censure from their peers.CREDIT:JAMES BRICKWOOD

和其他男校一样，St Josephs也有意识地反对所谓的“有毒的男权气质”，也就是把男性气质视为力量、缺乏情感和支配能力的刻板印象，这种刻板印象会让男孩陷入困境，并削弱与他们交往的女性，有时还会带来危险。Tarlinton说：“如果你有一种单一的观点，认为只有一种方法来表现男子气概 - 或女性气质 - 那么你就有问题了。我们的观点是，有不同的方式来展现男子气概。”

然而，Five Dock的混校Rosebank College的校长Iris Nastasi认为，男孩和女孩应该相互了解、相互帮助。Iris Nastasi校长说：“我认为学校有一个独特的机会，可以在一个非常安全的环境中非常主动地给于男孩和女孩教育。”

如果他们不这样做，“这些男孩就会变成他们在公共汽车上遇见的神话人物，或者在周五晚上只出现两个小时，没有人真正了解他们，他们是英雄；而女孩最终会变成神秘的生物。在男女同校的学校里，他们彼此并不是一直相处得很好；在一段时间内他们对彼此都很痛苦，但当他们进入11岁和12岁时他们的关系很好，很稳固。他们互相合作，这很正常。”

Nastasi承认女孩在数学方面的信心存在问题，但“她们来这里之前就有了”。“(在入学面试中)大多数女孩告诉我，她们数学不好，而她们的父母说，‘是的，她数学不好’。”

校长和老师的工作就是警惕刻板印象的陷阱并解决它们。Nastasi也曾在一所女子学校任教，她说：“如果你重视交流，那么你需要男孩和女孩能够在各种环境下交流。通常情况下，单性别学校会解决这些问题，但在如何做到这一点上，他们必须更具创造性。”

尽管Fitzsimmons做了很多关于性别平等和自信的研究，但他不知道学校中的性别隔离是否能帮助学生，尤其是女孩，摆脱刻板印象的微妙暴政。他说：“也许是介于(单性别和男女合校)之间。

“男女混合学校里开设单性别班级课堂？如果你想知道是什么导致了这种信心差异，你可以在男女同校的环境中进行研究，并将教室隔离开来。” 这就是所谓的平行教育（parallel education），悉尼的Pittwater House采用的一种模式。

Fitzsimmons将饶有兴趣地关注Cranbrook是否会和其他校长一样，接受男女同校的提议。他说：“这是以牺牲女孩为代价给男孩服务的教育吗？我不知道答案。除非我们都去做，否则你不会得到你需要的改变。”

Skerman说，Cranbrook的第一批招收的女生 - 可能是11岁 - 可能包括很多有兄弟的学生，他们的父母已经熟悉了这种文化。“我觉得男女同校很难。对我来说，我有一种利用这些女孩来解决文化问题、行为问题和入学问题的感觉。你真的需要对年轻女性的情况有专门的了解 - 这与年轻男性完全不同。你需要懂得如何应对的人。”

Cranbrook, a 102-year-old, $39,000-a-year Bellevue Hill institution that has taught billionaire moguls and their sons, is also considering opening its doors to girls.

Sia Goutzas的女儿Elizabeth现在在一所女子学校读11年级，她仍然希望自己当初能接受男女混合教育。她说：“男性非常不同，学校里男生女生都有很好。在（我们的男女同校）小学，我们每个午餐时间都玩游戏。在高中，你很少在午餐时间或休息时间做任何事情。和他们交流想法很好，他们的想法很不一样。它只是促进健康的平衡。”